Quatre projets pédagogiques développés en collaboration avec l’équipe de Reacts ont vu le jour dans des écoles primaires et secondaires au cours de l’année scolaire 2016-2017.

Conçus par deux conseillers pédagogiques, ces projets, conforment au programme du Ministère de l’Éducation du Québec, ont tous utilisé la plateforme Reacts pour offrir une « hyperprésence » à des jeunes férus de nouvelles technologies et prêts à faire de nouvelles découvertes.

Projet : Bienvenue chez nous

Le projet Bienvenue chez nous a permis à des élèves du 3e cycle du primaire de la région des Laurentides de faire connaissance avec des élèves provenant de la Gaspésie et d’autres du Nouveau-Brunswick. Grâce à la plateforme Reacts, ils ont pu faire découvrir les caractéristiques et spécificités de leur milieu de vie en direct et échanger des vidéos et des photos en temps réel. Trois rencontres ont eu lieu avec succès, impliquant plus d’une centaine d’élèves.

« Merci pour cette belle rencontre. Nous avons déjà hâte pour la suite […] C’est très intéressant et les enfants étaient contents de vous voir. Certains de mes élèves étaient plus réservés et timides. Cela fait partie de l’expérience. »

– G. Germain, parent-éducatrice

Le guide pédagogique qui accompagne ce projet est offert gratuitement à toutes les écoles francophones d’ici et d’ailleurs (plus d’informations).

Les élèves partagent leur expériences à distance via Reacts

 

Projet : Si des objets m’étaient contés  


Ainsi, grâce à la plateforme Reacts , plus d’une centaine d’élèves ont pu visiter une cuisine du 17e siècle, identifier sur leur TNI des objets inusités à l’aide du pointeur, interagir avec les animatrices du musée et enregistrer leur session pour la revoir ultérieurement.
Dans le cadre du 50e anniversaire de vie muséale de la Maison Saint-Gabriel, le musée a offert aux écoles du Québec de niveau primaire de participer à un concours pour découvrir la richesse et la diversité de la culture française à l’époque de la Nouvelle-France. 10 classes ont eu la chance d’accueillir virtuellement un conteur dans leur école et de recréer, sous forme d’atelier interactif, une « session d’antan ».

« Un gros merci pour la rencontre virtuelle avec la conteuse! Ce fût très apprécié! Les enfants ont bien hâte d’aller visiter le musée. »

– J. Chartier, parent-éducatrice

 

Visite virtuelle de la Maison Saint-Gabriel

Projet : Les brebis du Biscornu


En utilisant la plateforme Reacts ils ont pu ainsi visiter en direct le cheptel de la ferme, interagir avec l’expert pour comparer les types de moutons, consulter les résultats d’un processus de sélection génétique et surtout échanger en direct avec des gens passionnés de leur métier.
Des élèves de niveau secondaire de l’académie Ste-Thérèse ont rencontré les experts de la ferme Le Biscornu de Rimouski pour en connaitre davantage sur la sélection génétique et rencontrer ainsi un des objectifs de leur programme en sciences.

Voir la vidéo de la visite virtuelle

Leçons à distance à partir de la ferme Le Biscornu

Projet : L’Alouette


Dans le cadre de la cérémonie d’inauguration de 
l’aérogare Gilbert Boulanger qui s’est tenue le 14 juin 2017 à Sherbrooke, les invités et dignitaires des deux côtés de l’atlantique ont pu échanger en direct via Reacts pour vivre un superbe moment.Une classe de Sherbrooke (l’école Alfred-Desrochers) et une classe de Courseulles-sur-Mer en Normandie (l’école Gilbert Boulanger), ont été jumelées par l’entremise de Reacts pour étudier un pan de la Seconde Guerre mondiale et découvrir ensemble le message laissé par le vétéran canadien Boulanger.

Voir l’article détaillé à propos de ce projet

Session Reacts en direct lors de l’inauguration de l’aérogare de Sherbrooke avec les élèves de l’école Gilbert Boulanger en Normandie.